Εκπαιδευτική πολιτική, "μεταμοντέρνο" και "κριτική παιδαγωγική"

Στόχος της εργασίας είναι η διερεύνηση της σχέσης μεταξύ του περιεχομένου της "κριτικής παιδαγωγικής" και του "μεταμοντέρνου", με ιδιαίτερη έμφαση στο έργο του J.-F. Lyotard με τίτλο : "η Μεταμοντέρνα Κατάσταση"