Θέατρο στην εκπαίδευση και συναισθηματική νοημοσύνη

Η διπλωματική αυτή εργασία έχει θέμα τη σχέση του θεάτρου στην εκπαίδευση με τη συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών. Στηρίζεται στη βιβλιογραφική έρευνα και διερευνά τους τρόπους με τους οποίους οι διάφορες μορφές και τεχνικές του θεάτρου στην εκπαίδευση μπορούν να επιδράσουν στην ανάπτυξη των ικανοτήτων και των χαρακτηριστικών που συναποτελούν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Πιο συγκεκριμένα στο πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η ιστορία του θεάτρου στην εκπαίδευση, τόσο στην Αγγλία όσο και στη Ελλάδα. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναλύεται η έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται επιστημονικά άρθρα που τεκμηριώνουν τη σχέση του θεάτρου στην εκπαίδευση με τη συναισθηματική νοημοσύνη. Στο τέταρτο κεφάλαιο περιγράφονται οι μορφές και οι τεχνικές του θεάτρου στην εκπαίδευση. Στο πέμπτο κεφάλαιο παρατίθενται παραδείγματα υλοποίησης των θεωρητικών προτάσεων. Στον επίλογο συζητιούνται τα συμπεράσματα της εργασίας και γίνονται προτάσεις για το μέλλον. Τέλος στο παράρτημα παρατίθεται μια συνέντευξη που παραχώρησαν τρεις θεατρολόγοι - εκπαιδευτικοί θεατρικής αγωγής, με θέμα τη σχέση του θεάτρου στην εκπαίδευση με τη συναισθηματική νοημοσύνη.