Το σχολείο ως μέσο ένταξης της δεύτερης γενιάς μεταναστών. Μια ποιοτική προσέγγιση

Η εν λόγω εργασία έχει ως αντικείμενο τη διερεύνηση της σχέσης με το σχολείο των μαθητών μεταναστών και αιτούντων άσυλο δεύτερης γενιάς. Η μελέτη του μεταναστευτικού φαινομένου είναι ακόμη και σήμερα ένα ανοικτό ζήτημα στις κοινωνικές επιστήμες τόσο σε επίπεδο ορολογίας όσο και σε επίπεδο μεθοδολογικής προσέγγισης.