Η φαινομενολογία της βίας μέσα από τα κείμενα της γλώσσας στην Τετάρτη, Πέμπτη και Έκτη Δημοτικού

Αυτή η εργασία εξετάζει τα φαινόμενα της βίας όπως παρουσιάζονται στα σχολικά εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου της τετάρτης, πέμπτης και έκτης δημοτικού. Μέσα από την ανάλυση συγκεκριμένων κειμένων στις αίθουσες διδασκαλίας, διερευνήθηκε η άποψη των μαθητών για τη βία και πώς οι ίδιοι αντιμετωπίζουν τα φαινόμενα αυτά. Τα σχολικά εγχειρίδια είναι ένα σημαντικό εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς μέσω του οποίου μπορούν να δουν πώς βιώνουν οι μαθητές τη βία και, συνεπώς, να υπάρξει μια προληπτική πολιτική για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων.