Στόχος του άρθρου είναι να αναπτύξει την παραπάνω θέση και να τη διαφωτίσει με παραδείγματα “ανοιγμάτων” στις μεθόδους των γνωσιακών-συμπεριφοριστικών ψυχοθεραπειών και, πιο συγκεκριμένα, στη γνωσιακή-συμπεριφορισπκή θεραπεία οικογένειας με τρία επιμέρους μοντέλα, καθώς και στην αντιμετώπιση προβληματικών καταστάσεων στο σχολείο και στην κοινότητα ("διαλεκτική συμβουλευτική”) .
