Ζητήματα ισοτιμίας τίτλων σπουδών και επαγγελματικών δικαιωμάτων κρατών μελών Ε.Ε. και Ελλάδας: νομολογιακή προσέγγιση

Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια ολοκληρωμένη προσέγγιση του Συστήματος αμοιβαίας αναγνώρισης διπλωμάτων και επαγγελματικών τίτλων όπως θεσμοθετείται από τις σχετικές ευρωπαϊκές οδηγίες, «σχετικά με ένα γενικό σύστημα αναγνώρισης των διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που πιστοποιούν επαγγελματική εκπαίδευση ελάχιστης διάρκειας τριών ετών». Αναλύονται οι διαδικασίες και οι αρχές με τις οποίες λειτουργεί το γενικό σύστημα αναγνώρισης. Σε αυτά τα πλαίσια προσεγγίζεται επίσης η συνεισφορά του Δικαστηρίου των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων (ΔΕΚ) στην ερμηνεία κάποιων σημείων του Γενικού Συστήματος Αναγνώρισης, τα οποία δημιούργησαν προβλήματα κατά την εφαρμογή του στις εκάστοτε αρμόδιες εθνικές αρχές των κρατών μελών, καθώς και προβληματισμό στα εθνικά δικαστήρια, τα οποία αναγκάστηκαν να απευθύνουν προδικαστικά ερωτήματα στο ΔΕΚ. Σημαντικό μέρος καταλαμβάνει το τμήμα της εφαρμογής του Γενικού Συστήματος τόσο στην Ελλάδα όσο και στα λοιπά κράτη μέλη, καθώς επίσης και τα προβλήματα και οι χρονικές καθυστερήσεις στην ενσωμάτωση-εναρμόνιση και εφαρμογή που παρουσιάστηκαν.