Τοπική αυτοδιοίκηση και υπηρεσίες προσχολικής αγωγής στην περίοδο της κρίσης. Η περίπτωση του δήμου Αιγάλεω.

Στην παρούσα εργασία εξετάζουμε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η προσχολική αγωγή τα τελευταία χρόνια. Για τον σκοπό αυτό έγινε βιβλιογραφική αναζήτηση για τις συνθήκες που επικρατούσαν από την προηγούμενη δεκαετία μέχρι σήμερα. Επίσης εξετάστηκαν οι προεκτάσεις της προσχολικής αγωγής στην κοινωνική πολιτική από την οπτική της κοινωνικής επένδυσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ελλάδα καθώς η προσχολική εκπαίδευση είναι δυνατόν να εφοδιάσει τα άτομα με δεξιότητες που θα τα συνοδεύουν για την υπόλοιπη ζωή τους. Για τον σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις σε βάθος με πληροφορητές-κλειδιά σε φορείς του δήμου Αιγάλεω που σχετίζονται ενεργά με την ιδιωτική και δημόσια προσχολική αγωγή. Η ανάλυση περιεχομένου των συνεντεύξεων ανέδειξε τα προβλήματα και τις ελλείψεις στον χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης και επέτρεψε την ποιοτική αξιολόγηση του τρόπου λειτουργίας της και των δυσκολιών που αντιμετωπίζει. Τα τελευταία χρόνια έχει παρατηρηθεί σημαντική αύξηση των παιδιών που λαμβάνουν προσχολική εκπαίδευση, με την συμβολή ευρωπαϊκών προγραμμάτων. Η επίδραση, όμως, της οικονομικής κρίσης είναι εμφανής και έχει επηρεάσει σε βάθος ολόκληρη την δομή της οικογένειας και τα παιδιά. Ακόμα, υπάρχουν αρκετά ζητήματα που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν για να λειτουργήσει η προσχολική εκπαίδευση αποτελεσματικά και να ενισχύσει τα άτομα να αντιμετωπίζουν επιτυχώς τις κοινωνικές προκλήσεις και δυσκολίες.