Στρατιωτική ηγεσία στον 21ο αιώνα:η εκπαίδευση-διαμόρφωση του ηγέτη

Οι ριζικές και άμεσες αλλαγές αποτελούν ένα από τα χαρακτηριστικά της μετανεωτερικότητας. Αν και η ηγεσία σε τέτοιες περιόδους, βρίσκεται στο επίκεντρο των συζητήσεων, φαίνεται να υπάρχει έλλειψη μεγάλων ηγετών. Την ίδια στιγμή οι καιροί ορίζουν επιβεβλημένα, την ανάγκη να προσδιοριστεί ο σύγχρονος στρατιωτικός ηγέτης. Για την ικανοποίηση της παραπάνω επιταγής επιχειρήθηκε κάτι νέο, δηλαδή η προσέγγιση του φαινομένου της ελληνικής στρατιωτικής ηγεσίας στη βάση της, ολιστικά και με δεδομένα από την ελληνική πραγματικότητα απαλλαγμένα από μεταφράσεις-παραφράσεις ξένων κανονισμών. Αρχικά οριοθετήθηκε, η παράδοξη εννοιολογική σχέση του διοικητή, του μάνατζερ και του ηγέτη. Υιοθετήθηκε ένα πρότυπο μοντέλο, που προέκυψε από τη τομή των παραπάνω τριών συγκεχυμένων εννοιών και έγινε στόχευση στη εύρεση των κοινών βασικών γνωρισμάτων τους, ώστε να απαρτίσουν τα βασικά ερείσματα δόμησης του αξιωματικού. H πλαισίωση που διαμορφώθηκε από βασικούς παράγοντες, όπως η αλλαγή των ανθρώπων και του περιβάλλοντος, η άσκηση της εξουσίας, ο χωροχρόνος και το αποτρεπτικό ελληνικό δόγμα, περιόρισε τον αριθμό των βασικών δομικών συστατικών του στρατιωτικού ηγέτη, στην πείρα, την καλλιεργημένη πειθαρχία, την κατάρτιση, την αρετή, το πάθος για τη δουλειά και τον άνθρωπο. Η απόπειρα να αποτελέσει η παραπάνω διαδικασία, μελέτη εμπειρικά θεμελιωμένης θεωρίας, ανέδειξε την έννοια του ελληνικού στρατιωτικού κύρους χωρίς αυτή να δημιουργεί δεδικασμένα, αλλά τροφή για επιπλέον έρευνα και αποσκοπώντας να αποφευχθεί η επιστημονική ακηδία, η δράση επιφόρτισε την εκπαίδευση και διαμόρφωση του τρίπτυχου ηγέτη με νέες τάσεις, όπως εκείνη του αμφιδέξιου αξιωματικού. Σε αυτόν αποτροπή, ενσυναίσθηση και καινοτομία συνδιαλέγονται με τα αντίθετά τους, αποβλέποντας σε μια διπολική διαμόρφωση. Τέλος συμπεράσματα και προτάσεις, επικεντρώθηκαν στον οργανισμό, ο οποίος δύνανται, μέσα από μια προσπάθεια αυτοπροσδιορισμού μπολιασμένου με την παράδοση, με παράλληλη προσαρμογή στο νέο, να διοχετεύσει ένα εξελιγμένο σύστημα επιλογής, εκπαίδευσης και αξιολόγησης των στελεχών του, στο αναπτυξιακό πρόγραμμα των ηγετών του.