Πόντιοι μετανάστες από την πρώην Σοβιετική Ένωση στο σχολείο και ενδεχόμενοι παράγοντες κοινωνικού αποκλεισμού τους

Με την έρευνα αυτή επιχειρείται η διερεύνηση της σχέσης της επίδοσης των μαθητών με την οικονομική κατάσταση των οικογενειών τους, την καταγωγή τους, τη γνώση της γλώσσας, τα χρόνια παραμονής, τον εθνοκεντρισμό των καθηγητών, τον εθνοκεντρισμό του περιβάλλοντος, τη στάση των γονέων απέναντι στην εκπαίδευση και το εκπαιδευτικό επίπεδο των γονέων καθώς επίσης και το αν η επίδοση επηρεάζει τις φιλοδοξίες των μαθητών για το επαγγελματικό τους μέλλον πιστεύοντας ότι αυτό μπορεί να είναι η συνέχιση ενός ιδιότυπου κοινωνικού αποκλεισμού ο οποίος μεταφέρεται από γενιά σε γενιά. Ο πληθυσμός της έρευνας είναι οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου των σχολείων του Δήμου Αχαρνών σε τέσσερις κατηγορίες: Τους Ελληνοπόντιους, τους Έλληνες, τους λοιπούς μετανάστες, και τους Έλληνες με ένα γονέα Έλληνα. Τα ευρήματα ήταν τα εξής: Την επίδοση την επηρεάζουν κυρίως τα οικονομικά προβλήματα και η χώρα προέλευσης με τους Ελληνοπόντιους να παρουσιάζουν τη χαμηλότερη επίδοση. Μάλιστα, μεταξύ των Ελληνοποντίων και των Ελλήνων με τα ίδια οικονομικά προβλήματα, φαίνεται ότι οι Ελληνοπόντιοι έχουν χαμηλότερη επίδοση. Τέλος η σχολική επίδοση φαίνεται ότι επηρεάζει τις φιλοδοξίες των μαθητών οι οποίοι παρουσίαζαν τις χαμηλότερες και υψηλότερες σχολικές επιδόσεις αναφορικά με τις φιλοδοξίες τους για το επαγγελματικό τους μέλλον.