Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού-Μελέτη περίπτωσης: Τράπεζα της Ελλάδος-CERN

Η εκπαίδευση αποτελεί μια αέναη διαδικασία κατά την οποία ο άνθρωπος εξελίσσεται, προοδεύει και διαμορφώνει μια σφαιρικότερη αντίληψη του κόσμου γύρω του. Αυτή η διεργασία της εκπαίδευσης, αποτελεί το βασικότερο στοιχείο της εξέλιξης του ανθρώπου και λαμβάνει τόσες μορφές όσες είναι και οι εκφάνσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας. Ο λόγος επιλογής του συγκεκριμένου θέματος προς μελέτη, πηγάζει απο την παρατήρηση ότι το ανθρώπινο δυναμικό, τόσο στον ιδιωτικό όσο και στον δημόσιο τομέα, αποτελεί την κινητήρια δύναμη κάθε μορφής οργανισμού ή επιχείρησης, επομένως η διαδικασία της εκπαίδευσης είναι υψίστης σημασίας μιας και διαμορφώνει την αποτελεσματικότητα, αποδοτικότητα και παραγωγικότητα των εργαζομένων. Στην παρούσα μελέτη, θα αναπτυχθούν οι τεχνικές εκπαίδευσης που χρησιμοποιούνται τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό, οι μέθοδοι εκπαίδευσης καθώς και συγκεκριμένα παραδείγματα από την μελέτη περίπτωσης- Τράπεζα της Ελλάδος. Θα ακολουθήσει μια σύγκριση με ένα διεθνές ευρωπαϊκό ερευνητικό ινστιτούτο, το CERN, για την βαθύτερη κατανόηση του ρόλου της εκπαίδευσης συγκριτικά. Σημαντικό σημείο της παρούσας έρευνας καποτελεί η αξιολόγηση της εκπαίδευσης καθώς παρόλο που είναι ιδιαίτερης σημαντικότητας, πολύ συχνά παραβλέπεται. Ακόμη, θα σχολιαστούν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τόσο οι επιχειρήσεις όσο και οι ίδιοι εργαζόμενοι κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας καθώς και τα πλεονεκτήματα που επιφέρει αυτή σε σχέση με τις δυσκολίες υλοποίησης της. Καταληκτικά, θα αναλυθεί ως μελέτη περίπτωσης η Τράπεζα της Ελλάδος και θα ακολουθήσουν συμπεράσματα και προτάσεις για βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος σε επιχειρήσεις και οργανισμούς μέσω νέων εργαλείων και τεχνολογιών που θα μπορούσαν να απλοποιήσουν τις διαδικασίες και να μειώσουν σημαντικά τα κόστη τόσο σε χρόνο όσο και σε πόρους.