Εκπαίδευση ενηλίκων και σύγχρονη οικογενειακότητα: μία ανθρωπολογική μελέτη

Η συμμετοχή στην εκπαίδευση είναι σημαντικό χαρακτηριστικό της προόδου του ατόμου και ολόκληρης της κοινωνίας. Στη σημερινή εποχή, όλο και περισσότεροι άνθρωποι έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά ακόμα υπάρχουν συνθήκες που τους δημιουργούν εμπόδια. Σημαντικό ρόλο στις αποφάσεις τους παίζουν η οικογένεια, οι εργασιακές υποχρεώσεις, οι κοινωνικές συνθήκες, οι ιδεολογίες και οι εκάστοτε έμφυλοι (και όχι μόνο) ρόλοι. Αυτά τα χαρακτηριστικά μπορούμε να βρούμε στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι κοινωνικές επιστήμες μελετούν αυτού του είδους την εκπαίδευση, όμως το ζητούμενο είναι η έρευνα να γίνει «από τα κάτω», από την σκοπιά των ίδιων των κοινωνικών υποκειμένων. Η Κοινωνική Ανθρωπολογία είναι η επιστήμη που μελετά τα κοινωνικά φαινόμενα, μέσω της παρατήρησης και της συνομιλίας με τους ανθρώπους και την κοινωνία. Η παρούσα διπλωματική εργασία εντάσσεται στο θεωρητικό πλαίσιο της Ανθρωπολογίας της Εκπαίδευσης. Στη διάρκεια της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος των ημιδομημένων συνεντεύξεων με άτομα που βρίσκονται ή βρίσκονταν στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων. Η εργασία έχει ως κύρια ερωτήματα το πώς οι συνομιλητές νοηματοδοτούν την εκπαίδευσή τους, τι προσδοκίες έχουν, γιατί βρίσκονται σε αυτή τη «συνθήκη» και πώς επηρεάζουν και επηρεάζονται από την οικογένεια, τη δουλειά και τους κοινωνικούς τους ρόλους.