Θετική ψυχολογία και δυσλεξία: διαδικτυακή έρευνα σε ενήλικο ελληνικό πληθυσμό

Η δυσλεξία σαν έννοια έχει ταυτιστεί με ένα γνωσιακό έλλειμα, και σε γενικότερα πλαίσια εκλαμβάνεται ως μια αρνητική έννοια. Ελάχιστες έρευνες έχουν μελετήσει τα θετικά χαρακτηριστικά των ατόμων, και ιδιαίτερα των ενηλίκων με δυσλεξία. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί αφενός η σχέση κάποιων μεταβλητών Θετικής Ψυχολογίας με τη Δυσλεξία σε ενήλικο πληθυσμό και αφετέρου η σχέση της μαθησιακής αυτής δυσκολίας με την αντίληψη επαγγελματικής επιτυχίας και ικανοποίησης. Διερευνάται επίσης η σχέση της δυσλεξίας με ανεξάρτητες δημογραφικές μεταβλητές. Συγκεκριμένα μελετήθηκαν κυρίως οι μεταβλητές της Ψυχικής Ανθεκτικότητας, της Ψυχολογικής Άνθισης και τέσσερα δυνατά στοιχεία του χαρακτήρα: η δημιουργικότητα, η επιμονή, η κοινωνική νοημοσύνη και το ομαδικό πνεύμα/ομαδικότητα. Διεξήχθη μια διαδικτυακή έρευνα στην οποία συμμετείχαν 477 άτομα, τα οποία χωρίστηκαν σε τρεις υποομάδες. Στην πρώτη ανήκαν όσα άτομα είχαν διαγνωσμένη δυσλεξία, στην δεύτερη τα άτομα που είχαν την υποψία δυσλεξίας και στην τρίτη οι μη έχοντες δυσλεξία. Τα ευρήματα έδειξαν ότι οι ελεύθεροι επαγγελματίες με δυσλεξία, καθώς και τα άτομα με δυσλεξία που έχουν ολοκληρώσει την τριτοβάθμια εκπαίδευση, εμφανίζουν μεγαλύτερη δημιουργικότητα σε σχέση με τα άτομα των αντίστοιχων υποομάδων που δεν έχουν δυσλεξία. Επίσης φάνηκε ότι η μεταβλητές της Ψυχολογικής Άνθισης όσο και της Κοινωνικής Νοημοσύνης, παρουσιάζουν χαμηλότερα ποσοστά στα άτομα που έχουν την υποψία δυσλεξίας. Αυτά τα ευρήματα μπορεί να αποτελέσουν την αφετηρία στην έρευνα της Θετικής Ψυχολογίας σε Ενήλικο πληθυσμό με δυσλεξία . Οι θετικές διαστάσεις της δυσλεξίας, οι οποίες φαίνεται να ενεργοποιούνται στα άτομα που έχουν επίγνωση της δυσκολίας τους αυτής, αξίζει να μελετηθούν περεταίρω. Οι μελλοντικές προοπτικές της έρευνας συζητούνται αναλυτικά.