Οι εκπαιδευτικές αντιλήψεις του Πλάτωνα

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη των εκπαιδευτικών αντιλήψεων του Πλάτωνα και ο σχολιασμός αυτών. Ο Πλάτων εστίασε την προσοχή του στην ολόπλευρη και σφαιρική παιδεία, η οποία, όπως παρουσιάζεται στα έργα του, είναι το κλειδί για τη λύση σε όλα τα θέµατα που σχετίζονται µε την πολιτεία. Η πλατωνική εκπαίδευση δεν αποσκοπεί μόνο στην εκμάθηση γνώσεων, αλλά και στη διάπλαση ηθικών και άρτιων χαρακτήρων, χαρακτήρων με πλούσιο διανοητικό υπόβαθρο, το οποίο θα τους καταστήσει ικανούς να διοικήσουν μία πολιτεία. Κατά συνέπεια, η εκπαίδευση στον Πλάτωνα λειτουργεί ως μέσον επιλογής των κατάλληλων ανθρώπων για τη διακυβέρνηση της πολιτείας. Η έρευνα εστιάζεται στη μελέτη της Πολιτείας και των Νόμων του Πλάτωνα, έργων που αποτυπώνουν την εκπαίδευση που οραματίστηκε, καθώς επίσης και στην εξέταση της σχετικής δευτερογενούς βιβλιογραφίας. Μέσα από την Πολιτεία αναδεικνύεται η βασική πλευρά της πλατωνικής εκπαιδευτικής αντίληψης για την πολιτεία, ενώ οι Νόμοι είναι μια πιο συγκεκριμένη προσέγγιση του Πλάτωνα και σχετίζονται με την εφαρμογή των κατάλληλων, κατά τον ίδιο, νόμων.