«Ο ρόλος της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης ως εργαλείο κοινωνικής ένταξης των μεταναστών δεύτερης γενιάς στην ελληνική κοινωνία»

Η ελληνική κοινωνία αποτελεί πλέον ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον , κάτι το οποίο γίνεται αντιληπτό και από την παρουσία μαθητών διαφόρων πολιτισμών στα σχολεία. Ο γενικός σκοπός της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης είναι η ταυτόχρονη εκπαίδευση γηγενών και αλλοδαπών μαθητών. Στην συγκεκριμένη εργασία όμως θα μελετήσουμε την διαπολιτισμική εκπαίδευση ως μηχανισμό της κοινωνικής ένταξης των μεταναστών δεύτερης γενιάς. Αρχικά , θα αναλυθούν οι θεωρητικές προσεγγίσεις που αφορούν το θέμα – όσον αφορά την χώρα μας - και έπειτα θα διερευνηθούν τα χαρακτηριστικά του συγκεκριμένου είδους εκπαίδευσης . Προκειμένου να αντιληφθούμε αν επιβεβαιώνεται ή όχι η υπόθεση εργασίας μας θα πρέπει να αναλύσουμε τις διδακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται στα ελληνικά διαπολιτισμικά σχολεία , τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές , καθώς και τις δεξιότητες που πρέπει να κατέχει το διδακτικό προσωπικό , προκειμένου να ανταπεξέλθει στις ανάγκες του συνόλου. Επίσης , ως παράγοντες κοινωνικής ένταξης θα επεξεργαστούμε την συμβολή της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στην κοινωνικοποίηση των μεταναστών και στην ένταξη τους στην ελληνική αγορά εργασίας. Τέλος , η συλλογή των στοιχείων θα γίνει μέσω της μελέτης του νομοθετικού πλαισίου , βιβλιογραφικής ανασκόπησης, καθώς και μέσω συνεντεύξεων και συμπλήρωσης ερωτηματολογίων εξ΄ αποστάσεως , λόγω των περιοριστικών μέτρων που υπάρχουν με σκοπό την εξάπλωση του Covid-19.