Η δια βίου μάθηση των εργαζομένων στο Υποργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, με έμφαση στη διάσταση του φύλου

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη του ρόλου της διά βίου μάθησης στην απασχολησιμότητα των εργαζομένων στην Ελλάδα δίνοντας έμφαση στη διάσταση του φύλου. Θα διερευνηθούν οι ευκαιρίες που παρουσιάζονται τόσο στις γυναίκες όσο και στους άνδρες στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων. Παράλληλα, θα διερευνηθούν τα οφέλη που αποκομίζουν από τα προγράμματα αυτά, αλλά και κατά πόσο τα συγκεκριμένα προγράμματα σέβονται τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων.Η μεθοδολογία της παρούσας εργασίας συλλέγει τόσο πρωτογενή όσο και δευτερογενή στοιχεία. Όσον αφορά τα πρωτογενή στοιχεία, διεξάγεται περιγραφική έρευνα, με τη χρήση συνεντεύξεων σε 5 άνδρες και 5 γυναίκες, εργαζόμενους στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων. Τα δευτερογενή στοιχεία, που αποτελούν και τη βιβλιογραφική ανασκόπηση της εργασίας αφορούν στη διά βίου μάθηση των ανδρών και των γυναικών, στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, παρουσιάζοντας τόσο τις ευρωπαϊκές όσο και τις εθνικές πολιτικές της διά βίου μάθησης των εργαζομένων στο δημόσιο χώρο αλλά και τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων.Από την παρούσα έρευνα συμπεραίναμε ότι τόσο οι άνδρες όσο και ο γυναίκες εργαζόμενοι έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν εξίσου σε προγράμματα διά βίου μάθησης του Υπουργείου προκειμένου να γίνουν περισσότερο αποτελεσματικοί και ποιοτικοί στην εργασία τους. Παράλληλα, διαπιστώθηκε ότι οι εκπαιδευτές των προγραμμάτων αυτών ακολουθούν τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως αυτές διατυπώθηκαν στη βιβλιογραφική ανασκόπηση, επιχειρώντας να εμπλουτίσουν τους εργαζόμενους με περαιτέρω γνώσεις.Μελλοντική έρευνα θα μπορούσε να ασχοληθεί αποκλειστικά με τις συμμετοχικές εκπαιδευτικές τεχνικές που ακολουθούν οι εκπαιδευτές στα προγράμματα διά βίου μάθησης προκειμένου να καταστήσουν το μάθημά τους περισσότερο ενδιαφέρον και ελκυστικό.