Μετακινούμενοι πληθυσμοί στις μελέτες εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ

Abstract

Η ενσωμάτωση των νέων, αναφερόμενοι στην «παιδική ηλικία» και τη νεότητα του μετανάστη αποτελεί ερευνητικό ζήτημα που χαρακτηρίζει τις κοινωνίες υποδοχής μεγάλων μεταναστευτικών κυμάτων. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών συστημάτων στις χώρες της Ευρώπης ως προς την ένταξής τους ανά κοινωνία υποδοχής αποτελεί ένα από τα προβλήματα έρευνας της μετανάστευσης σε ομάδες χώρων. Η μελέτη, εστιάζει στην μεταβολή της κατάστασης που σημειώνεται από την αυγή του 21ου αιώνα και αποτυπώνεται σε μια νέα πραγματικότητα τόσο στην μετακίνηση των πληθυσμών όσο και στην αντίστοιχη εκπαίδευσή τους με απώτερο στόχο την ενσωμάτωση στις κοινωνίες υποδοχής. Η έρευνα επικεντρώνεται τόσο στην διαθέσιμη βιβλιογραφία όσο και σε βασικές παραμέτρους ανάλυσης διεθνών οργανισμώνThe integration of young people, referring to the “childhood” and the youth of the immigrant, is a research issue that characterizes the host societies of large migratory waves. The operation of educational systems in European countries and their identification by the host country is one of the problems of immigration research in groups of places. The study focuses on the change in the situation that has taken place since the dawn of the 21st century and is reflected on a new reality both in the movement of populations and in their respective education with the ultimate goal of integrating into host societies. The research focuses both on the available literature and on basic parameters of analysis of international organizations