Οι τεχνικές αυτοάμυνας ως μέσο αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού

Abstract

Η βία με όλες τις σύγχρονες μορφές της (σωματική, σεξουαλική, ψυχολογική, λεκτική) είναι διάχυτη στις σύγχρονες κοινωνίες Μια έκφραση της, ιδιαίτερα ειδεχθής και δύσκολη να ελεγχθεί, είναι το bullying, η βία κατά παιδιών και εφήβων στο σχολείο ή και στο δρόμο. Παιδιά ανυπεράσπιστα γίνονται θύματα άλλων παιδιών ή και ομάδων με ολέθριες συνέπειες γι’ αυτά. Οι δάσκαλοι και καθηγητές είναι σαφές ότι δεν μπορούν ούτε έχουν επιμορφωθεί για να αντιμετωπίσουν παρόμοιες καταστάσεις. Μια ενδιαφέρουσα λύση είναι να διδαχτούν τα παιδιά την αυτοάμυνα και τις βασικές πολεμικές τέχνες για καθαρά αμυντικούς λόγους. Αυτό θα συμβάλει στην αύξηση της αυτοπεποίθησης τους και μπορεί να δράση ως κατεξοχήν προληπτικό μετρό για αγόρια και κορίτσια. Προϋποθέτει επίσης την κατάλληλη επιμόρφωση ειδικών δάσκαλων που θα γίνεται υπό την εποπτεία ατόμου που θα γνωρίζει τις πολεμικές τέχνες, αλλά και θα έχει γνώσεις εγκληματολογίας που θα του επιτρέψουν να καθορίσει και οριοθετήσει το μέτρο αυτό ως άμυνα και πρόληψη του εκφοβισμού και της κακοποίησης, χωρίς να υπερβαίνει τα όρια της επίθεσης του θύτη, και με αυτό τον τρόπο να μετατρέπεται το θύμα σε θύτη και κατ’ επέκταση σε κατηγορούμενο.Violence in all its contemporary forms (physical, sexual, psychological, verbal) is pervasive in modern societies. One of its manifestations, particularly heinous and difficult to control, is bullying — violence against children and adolescents at school or even on the street. Defenseless children become victims of other children or groups, with devastating consequences for them. It is clear that teachers and educators cannot, nor have they been trained to, deal with such situations. An interesting solution is to teach children self-defense and basic martial arts purely for defensive purposes. This would contribute to enhancing their self-confidence and could act as a fundamentally preventive measure for both boys and girls. It also presupposes the appropriate training of specialized instructors, under the supervision of an individual who is not only knowledgeable in martial arts but also possesses criminological expertise. Such expertise would allow them to define and set clear boundaries for this measure as a form of defense and prevention of bullying and abuse, without exceeding the limits of the aggressor’s attack — thus preventing the victim from becoming an aggressor and, consequently, a defendant.