Η ανάπτυξη της νοημοσύνης στην εφηβική ηλικία

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.creatorΑλεξόπουλος, Δημήτριος Σ.
dc.date.accessioned2025-03-13T15:19:04Z
dc.date.available2025-03-13T15:19:04Z
dc.date.issued1996
dc.descriptionΣκοπός της συγχρονικής αυτής έρευνας ήταν να διερευνηθεί η ανάπτυξη της νοημοσύνης κατά την εφηβική ηλικία, δηλαδή να βρεθεί σε ποια ηλικία η νοημοσύνη φθάνει στον ανώτατο βαθμό, αν υπάρχει συστηματική διαφοροποίηση της νοημοσύνης στις διάφορες ηλικίες και σε ποιους παράγοντες οφείλεται αυτή.
dc.edited_date.edited20/11/2015
dc.format.extent12 σ.
dc.identifier.citationΨυχολογία (τόμος 3) (τεύχ. 2) 21-32 (1996)
dc.identifier.urihttps://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/1226
dc.language.isoel
dc.publisherΕλληνική Ψυχολογική Εταιρεία
dc.rightsCreative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0el
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el
dc.subject.lcshΝοημοσύνη, Γενική (Ψυχολογία)
dc.subject.lcshIntelligence
dc.subject.lcshΕφηβική ψυχολογία
dc.subject.lcshAdolescent psychology
dc.submitted_date.submitted20/11/2015
dc.titleΗ ανάπτυξη της νοημοσύνης στην εφηβική ηλικία
dc.typejournal article
dc.type.originalΆρθρο

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
alexopoylos_PSIHOLOGIA_TOMOS.3_TEYHOS.2.pdf
Μέγεθος:
452.63 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Κατεβάστε

Συλλογές