Σχολική επίδοση: κοινωνικοί, ψυχικοί και σωματικοί παράγοντες Μέρος Α: Μεθοδολογία της έρευνας και σχέση της σχολικής επίδοσης με κοινωνικούς παράγοντες
Ημερομηνία έκδοσης
1988
Συγγραφείς
Επιβλέπων/ουσα
Μέλη εξεταστικής επιτροπής
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων
Περίληψη
Περιγραφή
Η εργασία αυτή παρουσιάζει έρει να που έγινε από διεπιστημονική ομάδα του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού. Στόχος της ήταν η διερεύνηση κοινωνικών, ψυχικών και παραγόντων υγείας που συντελούν στη σχολική επίδοση και κυρίως στην αποτυχία μαθητών του Δημοτικού. Περιγράφεται η μέθοδος και το δείγμα όλης της έρευνας και παρουσιάζονται αναλυτικά τα αποτελέσματα που αφορούν τους κοινωνικούς παράγοντες [...] Συμπερασματικά, η έρευνα έδειξε ότι η επίδοση των μαθητών στο σχολείο είναι στρωματοποιημένη .κατά τρόπο που αντανακλά την κοινωνικοοικονομική στρωμάτωση της οικογένειας τους. Το μέτρο ιης υποχρεωτικής και Ομοιόμορφης εκπαίδευσης είναι αμφίβολο αν μειώνει τις διαφορές μεταξύ των παιδιών, που είναι άνισα προετοιμασμένα και κινητοποιημένα.
Λέξεις-κλειδιά
Παραπομπή
Ψυχολογικά θέματα, τόμ. 01 τεύχ. 2, 44-81 (1988)
Παραπομπή ως
Σώκου-Μπάδα, Κ. (1988). Σχολική επίδοση: κοινωνικοί, ψυχικοί και σωματικοί παράγοντες Μέρος Α: Μεθοδολογία της έρευνας και σχέση της σχολικής επίδοσης με κοινωνικούς παράγοντες. Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων. https://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/838
Προσοχή! Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι πλήρως ακριβείς