Cognitive processes in first grade reading and spelling of Greek

Μικρογραφία εικόνας

Αρχεία

porpodas_PSIHOLOGIA_TOMOS.8_TEYHOS.3.pdf (719.4 KB)

Ημερομηνία έκδοσης

2001

Συγγραφείς

Επιβλέπων/ουσα

Μέλη εξεταστικής επιτροπής

Τίτλος Εφημερίδας

Περιοδικό ISSN

Τίτλος τόμου

Εκδότης

Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία

Περίληψη

Περιγραφή

The aim of this study was to examine the processing strategies used in word reading and spelling by first grade Greek children who were either normal or lowachievers in literacy development after six months of reading and spelling instruction.

Λέξεις-κλειδιά

Παραπομπή

Ψυχολογία, τόμος 8, τευχ. 3, 384-400 (2001)

URI

https://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/1650

Συλλογές

Παραπομπή ως

Porpodas, C. D. (2001). Cognitive processes in first grade reading and spelling of Greek. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. https://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/1650
Προσοχή! Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι πλήρως ακριβείς