Teaching thinking: Programmes and evaluation

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.creatorHamers, Johan Η. M.
dc.creatorOvertoom, Mitrees Th.
dc.date.accessioned2025-03-13T15:24:46Z
dc.date.available2025-03-13T15:24:46Z
dc.date.issued1999
dc.descriptionAt present, the systematic teaching of thinking skills is considered important. This need is created by the rapid changes taking place in today’s society. Knowledge is becoming ever more complex and soon becomes dated.
dc.edited_date.edited27/11/2015
dc.format.extent13 σ.
dc.identifier.citationΨυχολογία (τόμος 6) (τεύχ. 3) 265-277 (1999)
dc.identifier.urihttps://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/2110
dc.language.isoen
dc.publisherΕλληνική Ψυχολογική Εταιρεία
dc.rightsCreative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0el
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el
dc.subject.lcshΕκπαιδευτική αξιολόγηση
dc.subject.lcshEducational evaluation
dc.subject.lcshΣκέψη
dc.subject.lcshThinking
dc.submitted_date.submitted27/11/2015
dc.titleTeaching thinking: Programmes and evaluation
dc.typejournal article
dc.type.originalάρθρο

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
hamers,overtoom_PSIHOLOGIA_TOMOS.6_TEYHOS.3.pdf
Μέγεθος:
535.98 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Κατεβάστε

Συλλογές