Η διαμόρφωση της κοινωνιοψυχολογικής ταυτότητας βορειοηπειρωτών μαθητών γυμνασίου

Abstract

Η προσπάθεια που καταβάλλεται από κοινωνιολόγους, ψυχολόγους και κοινωνικούς ψυχολόγους, μέσα από τις θεωρητικές και εμπειρικές τους μελέτες, να κατανοηθούν οι παράγοντες που οδηγούν τα άτομα στη διαμόρφωση της κοινωνιοψυχολογικής τους ταυτότητας, είναι το αντικείμενο μελέτες αυτής της εργασίας γενικότερα. Ειδικά μελετάται «η Διαμόρφωση της Κοινωνιοψυχολογικής Ταυτότητας των Βορειοηπειρωτών μαθητών Γυμνασίου». Οι Βορειοηπειρώτες ή Έλληνες της Αλβανίας έχουν έρθει και έρχονται στην Ελλάδα για να αναζητήσουν ένα καλύτερο μέλλον από αυτό που τους επεφύλαξε η ιστορία. Όντας εθνοτική μειονότητα στην Αλβανία και - παρά του αντιθέτου - προσδοκίες τους, με το που εισέρχονται στην Ελλάδα διαπιστώνουν πως είναι και πάλι μειονότητα. Ποιες είναι οι επιπτώσεις αυτής της «εκείθεν» και «ένθεν» μειονοτικής ταυτότητας σε μία σειρά από θέματα όπως είναι οι επαγγελματικές προσδοκίες, οι αντιλήψεις για την οικογένεια, την ικανότητα, την επιτυχία, την ευτυχία, την φιλία. Πώς νιώθουν οι δεκαπεντάχρονοι μαθητές το βάρος της, κατά δύο φορές, μειονοτικής τους ταυτότητας; Πώς επιχειρείται, με ποια στρατηγήματα και ψυχικές διαδικασίες η απάντηση στην αμφιθυμική αυτή κατάσταση; Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που η παρούσα μελέτη επιχειρεί να απαντήσει. Τέλος - και παρά τις ανισότητες που αντιμέτωπίζουν οι Βορειοηπειρώτες - γιατί και πώς καταφέρουν να διατηρήσουν μία ανθρωπιά στις σχέσεις τους που λείπει από την ομάδα ελέγχου, δηλαδή τους Ελλαδίτες μαθητές. Άρα μήπως, το πρόσωπο του Θεού Ιανού, επιφυλάσσει γι’ αυτούς την αθέατη, ανθρώπινη και απελευθερωτική προοπτική από τα δεσμά του εθνοκεντρισμού που δείχνει να απειλεί τους Ελλαδίτες - δίκην απαντήσεως - στην ανασφάλεια των μοντέρνων καιρών;