Πόσο αποτελεσματική είναι η μάθηση σε μικρές ομάδες;

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.creatorΓεώργας, Δημήτρης
dc.date.accessioned2025-03-13T15:18:19Z
dc.date.available2025-03-13T15:18:19Z
dc.date.issued1992
dc.descriptionΤο πρόβλημα της διαφορικής αποτελεσματικότητας της ατομικής μάθησης έναντι της ομαδικής εξετάστηκε με μια σειρά ερευνών. Τα ευρήματα των ερευνών αποδεικνύουν η επίλυση προβλημάτων υπό συνεργατικές ή ατομικές συνθήκες είναι συνάρτηση των νοητικών ικανοτήτων του/των «ατόμων και των σχολικών επιδόσεων. Βρέθηκε επίσης ότι το είδος των κινήτρων που παρέχεται στο άτομο αλληλεπιδρά με το είδος οργάνωσης της ομάδας και της ατομικής προσπάθειας.
dc.format.extent15 σ.
dc.identifier.citationΨυχολογία (τόμος 1) (τεύχ. 1) 60-74 (1992)
dc.identifier.urihttps://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/1036
dc.language.isoel
dc.publisherΕλληνική Ψυχολογική Εταιρεία
dc.rightsCreative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0el
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el
dc.subject.lcshΜάθηση, Ψυχολογία της
dc.subject.lcshLearning, Psychology of
dc.subject.lcshΠαιδοψυχολογία
dc.subject.lcshChild psychology
dc.submitted_date.submitted19/11/2015
dc.titleΠόσο αποτελεσματική είναι η μάθηση σε μικρές ομάδες;
dc.typejournal article
dc.type.originalάρθρο

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
georgas_PSIHOLOGIA_TOMOS.1_TEYHOS.11.pdf
Μέγεθος:
639.68 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Κατεβάστε

Συλλογές