🇬🇷 Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι ενδέχεται να παρουσιαστεί προσωρινή επιβράδυνση στην απόδοση του συστήματος, λόγω αυξημένου φόρτου από την αναδρομική έκδοση DOI. Σας ευχαριστούμε για την κατανόηση.
🇬🇧 Please note that the system may respond more slowly than usual due to increased load from the retrospective issuance of DOIs. Thank you for your understanding.
 

Η εκπαίδευση, η έρευνα και η επιμόρφωση ως μέσα της περιβαλλοντικής διακυβέρνησης στα ευρωπαϊκά κράτη

Φόρτωση...
Μικρογραφία εικόνας

Ημερομηνία έκδοσης

2014

Τίτλος Εφημερίδας

Περιοδικό ISSN

Τίτλος τόμου

Εκδότης

Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

Περίληψη

Η περιβαλλοντική διακυβέρνηση αποτελεί ουσιαστικά τη μετουσίωση των προσπαθειών αυτών με πρωταγωνιστές τα κράτη, τους διεθνείς οργανισμούς, μη κυβερνητικές περιβαλλοντικές και άλλες οργανώσεις, επιχειρήσεις, επιστημονικά δίκτυα κ.α.. Η συνεργασία και η συλλογική δράση όλων αυτών μπορεί πραγματικά να αποφέρει εξαίρετα αποτελέσματα στη διαχείριση όλων των περιβαλλοντικών ζητημάτων.
States, international organizations, noo-govermental organizations, enterprises, scientific networks etc play an essential role in environmental governance. Cooperation and collective action of all above could be an effective asset in environmental issues.

Περιγραφή

Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, ΠΜΣ, κατεύθυνση Περιβαλλοντική Διακυβέρνηση και Βιώσιμη Ανάπτυξη, 2014
Βιβλιογραφία: σ. 90-97

Λέξεις-κλειδιά

Περιβαλλοντική εκπαίδευση, έρευνα, κατάρτιση, διακυβέρνηση, περιβάλλον, περιβαλλοντική διακυβέρνηση, επιμόρφωση, ευρωπαϊκή ένωση, εκπαίδευση, Environmental education, reserch, training, governance, environmental governance, European Union, Europe, education

Παραπομπή

Παραπομπή ως

Μούτσιος, Χ. Σ. (2014). Η εκπαίδευση, η έρευνα και η επιμόρφωση ως μέσα της περιβαλλοντικής διακυβέρνησης στα ευρωπαϊκά κράτη. Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. https://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/18298
Προσοχή! Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι πλήρως ακριβείς