Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) και τριτοβάθμια εκπαίδευση: δημιουργία πληροφοριακού υλικού για τη δυσλεξία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Απλή σελίδα τεκμηρίου
dc.contributorΠολυχρονοπούλου, Σταυρούλα
dc.creatorΣταμπολτζή, Αγλαΐα
dc.date.accessioned2025-03-13T15:17:46Z
dc.date.available2025-03-13T15:17:46Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionΣκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του φαινομένου της δυσλεξίας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση και η καταγραφή των πρακτικών που υιοθετούν τα ελληνικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στο ζήτημα της δυσλεξίας.
dc.edited_date.edited19/11/2015
dc.format.extent13 σ.
dc.identifier.citationΨυχολογικά θέματα, (τόμος 11-13) 59-71 (2007)
dc.identifier.urihttps://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/823
dc.language.isoel
dc.publisherΣύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων
dc.rightsCreative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0el
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el
dc.subject.lcshΜαθησιακές δυσκολίες -- Ελλάδα
dc.subject.lcshLearning disabilities -- Greece
dc.submitted_date.submitted18/11/2015
dc.titleΕιδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) και τριτοβάθμια εκπαίδευση: δημιουργία πληροφοριακού υλικού για τη δυσλεξία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
dc.typejournal article
dc.type.originalάρθρο

Αρχεία

Πρωτότυπος φάκελος/πακέτο

Τώρα δείχνει 1 - 1 από 1
Μικρογραφία εικόνας
Ονομα:
stampoltzi,polihronopoyloy_PSIHOLOGIKA_THEMATA_TOMOS.11-13.pdf
Μέγεθος:
579.01 KB
Μορφότυπο:
Adobe Portable Document Format
Κατεβάστε

Συλλογές