Η ορθογραφία στην Α' Δημοτικού σε σχέση με τη γλωσσική και μνημονική ικανότητα
Ημερομηνία έκδοσης
1989
Συγγραφείς
Επιβλέπων/ουσα
Μέλη εξεταστικής επιτροπής
Τίτλος Εφημερίδας
Περιοδικό ISSN
Τίτλος τόμου
Εκδότης
Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων
Περίληψη
Περιγραφή
Σκοπός της ερευνητικής αυτής μελέτης ήταν αφενός μεν να διερευνηθεί η ύπαρξη σχέσεων μεταξύ γλωσσικής ενημερότητας, βραχυπρόθεσμης μνήμης γλωσσικού τύπου και επίδοσης στην ορθογραφημένη γραφή και αφετέρου να εξετασθεί η υπόθεση ότι η γλωσσική ενημερότητα (και κατά συνέπεια και η βραχυπρόθεσμη μνήμη γλωσσικού τύπου) σχετίζεται με την αξιοποίηση του φωνολογικού καναλιού για τη διεκπεραίωση της ορθογραφημένης γραφής στην A " Δημοτικού.
Λέξεις-κλειδιά
Παραπομπή
Ψυχολογικά θέματα, τόμ. 02 τεύχ. 4, 201-214 (1989)
Άδεια Creative Commons
Εκτός εάν σημειώνεται διαφορετικά, η άδεια αυτού του αντικειμένου περιγράφεται ως Creative Commons Αναφορά-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0
Παραπομπή ως
Πόρποδας, Κ. Δ. (1989). Η ορθογραφία στην Α’ Δημοτικού σε σχέση με τη γλωσσική και μνημονική ικανότητα. Σύλλογος Ελλήνων Ψυχολόγων. https://pandemos.panteion.gr/handle/123456789/983
Προσοχή! Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι πλήρως ακριβείς