| Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας |
| 1992 | Από την Συντακτική Επιτροπή | Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία |
| 1992 | Γνωστικές επιτεύξεις και κοινωνική σκέψη: Αλληλεξάρτηση κατά την εφηβεία | Μαρκουλής, Διομήδης |
| 1992 | Γνωστικές ικανότητες και μαθηματικές επιδόσεις σε μαθητές Πρώτης και Δευτέρας Γυμνασίου | Ευκλείδη, Αναστασία |
| 1992 | Δομή και ανάπτυξη των εικονικών και μετα-εικονικών ικανοτήτων από τα δέκα μέχρι τα δεκαοχτώ χρόνια | Λοΐζου, Λοΐζος Ν. |
| 1992 | Η εικόνα των μη ειδικών για τη νοημοσύνη των παιδιών και των ενηλίκων | Καζή, Σμαράγδα |
| 1992 | Η εκμάθηση της ανάγνωσης και ορθογραφίας σε σχέση με την ηλικία και τη φωνημική ενημερότητα | Πόρποδας, Κωνσταντίνος |
| 1992 | Η Ψυχολογία στην Ελλάδα.Παρελθόν, παρόν και σκέψεις για το μέλλον | Χουσιάδας, Λάμπρος |
| 1992 | Ικανότητες τυπικής λογικής σκέψης και επιδόσεις μαθητών γυμνασίου | el |
| 1992 | Μια κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση του τρόπου πρόσληψης των ελληνικών κοινωνικών κατηγοριών | Μαντόγλου, Άννα |
| 1992 | Παιδαγωγική του Διαλόγου: Όψεις ενός επιστημονικού και πολιτικού λάθους | Κουγιουμουτζάκης, Γιάννης |
| 1992 | Πειραματικές διαδικασίες αποσταθεροποίησης νοητικών αναπαραστάσεων και μετασχηματισμού τους σε επιστημονικές έννοιες. Η κατανόηση της διάδοσης του φωτός από παιδιά δέκα χρόνων | Ραβάνης,Κώστας |
| 1992 | Περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά του σχολικού πλαισίου και οι επιπτώσεις τους στην αντίληψη | Συγκολλίτου, Ευθυμία |
| 1992 | Πολυδιάστατη ανάλυση κατηγορικών δεδομένων μέσω της Παραγοντικής Ανάλυσης των Αντιστοιχιών στην ψυχολογική έρευνα | Κιοσέογλου, Γρηγόρης |
| 1992 | Πόσο αποτελεσματική είναι η μάθηση σε μικρές ομάδες; | Γεώργας, Δημήτρης |
| 1992 | Στάσεις ενηλίκων γυναικών προς την άθληση | Θεοδωράκης, Γιάννης X. |
| 1992 | Σχολική Ψυχολογία στην Ελλάδα:Διαπιστώσεις και προοπτικές | Παρασκευόπουλος, Ιωάννης Ν. |
