| | | | Προβολή στοιχείων συλλογής Μέλος συλλογής: Σύγχρονα Θέματα : τριμηνιαία έκδοση επιστημονικού προβληματισμού και παιδείας 
| | | Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας | | 1990 | Ανώτατη εκπαίδευση και κοινωνική επιλογή:Λειτουργία και Ιστορία | Τομαρά-Σιδέρη, Ματούλα | | 1990 | Όψεις της Γεωγραφίας της Βιομηχανίας:Βιομηχανικές Περιοχές και δομή της απασχόλησης | Παπαμίχος, Ανδρεάς | | 1990 | Η νομοθεσία για τα μονοπώλια στον Τύπο | Ελευθεριάδης, Παύλος | | 1990 | Η βία στην οικογένεια: Ανασκόπηση | Αγάθωνος-Γεωργοπούλου, Ελένη | | 1990 | Παιδαγωγική λογική και μέθοδος στις Κοινωνικές Επιστήμες | Παπαμιχαήλ, Γιάννης | | 1990 | Πλησιάζοντας στο τέλος του γύρου Ουρουγουάης | Νότης, Βασίλης | | 1990 | Χημικά και βιολογικά όπλα: η αθέατη πλευρά των τεχνολογιών πολέμου | Βαλαβανίδης, Αθανάσιος | | 1990 | Η κληρονομιά του Πικιώνη: «ιδεογράμματα»ενός αρχιτεκτονικού ιδιώματος | Λέστος, Γιώργος | | 1990 | Παραδοσιακές μορφές της Μέσα Μάνης. Δομή και διάρθρωση | Ζωτίκα, Χάιδω | | 1991 | ΕΠΕΑ Πτερόεντα | | | 1991 | Ευέλικτα συστήματα παραγωγής και περιφερειακή ανάπτυξη:Η ανάδυση νέων βιομηχανικών χώρων στη Βόρεια Αμερική και τη Δυτική Ευρώπη | Scott, Alan J. | | 1991 | Ο Ιλισός του Πλάτωνα. Για την ιδεολογική παρουσία του παρελθόντος στη σύγχρονη Αθήνα | Τουρνικιώτης, Παναγιώτης | | 1991 | Η απομυθοποίηση του οικονομικού «θαύματος» της κας Θάτσερ στη γλώσσα των αριθμών. Μια εισαγωγή στη Θατσερική περιπέτεια της ελληνικής οικονομίας | Τσαμουργκέλης, Γιάννης | | 1991 | Βιβλιοκριτική | Ποταμιάνος, Γρηγόρης | | 1991 | ΕΠΕΑ Πτερόεντα | | | 1991 | Η πορεία της νεοελληνικής λογοτεχνίας προς την Ευρώπη(13ος-20ός αι.) | Βελούδης, Γιώργος | | 1991 | Θεσμικός εκσυγχρονισμός και κοινωνική δυναμική(η θέσπιση του πολιτικού γάμου στην Ελλάδα) | Τομαρά-Σιδέρη, Ματούλα | | 1991 | Οι εκπαιδευτικές και κοινωνικές διαστάσεις της χρήσης νέων τεχνολογιών στο σχολείο | Κοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη, Γεωργία | | 1991 | Σύγχρονα θέματα: τριμηνιαία έκδοση επιστημονικού προβληματισμού και παιδείας | | | 1991 | Σύγχρονα θέματα: τριμηνιαία έκδοση επιστημονικού προβληματισμού και παιδείας | | | | |
