| | | | Προβολή στοιχείων συλλογής Μέλος συλλογής: Τμήμα Ψυχολογίας 
| | | Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας | | 2023 | Επίδραση του μέσου ανάγνωσης στην κατανόηση κειμένου των μαθητών Δημοτικού | Καντάνη, Μαρία Π. | | 2023 | H διαχείριση των συγκρούσεων στη σχολική μονάδα στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ανάμεσα σε αναπληρωτές και μόνιμους εκπαιδευτικούς | Γιαννακοπούλου, Ευτυχία Κ. | | 2023 | Παράγοντες που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των παιδιών-προσφύγων στο σχολείο: πολιτισμικά στερεότυπα και εκπαιδευτική διαδικασία | Κρεμμύδα, Κωνσταντίνα Α. | | 2023 | Πριν αρχίσουν όλα τίποτα δεν έχει τελειώσει: η διαδικασία της διαμεσολάβησης, το προφίλ των διαμεσολαβητών και οι επιλέξιμες στρατηγικές για την επίλυση συγκρούσεων | Πουλοπούλου, Μαρία Π. | | 2023 | Παράγοντες που καθορίζουν στερεοτυπικά και μεταβλητά μοτίβα κίνησης των ματιών: πειραματική ανάλυση και κλινική σημασία | Διάκος, Στέφανος Γ. | | 2023 | Θεωρίες συνωμοσίας και κοινωνική τάξη πραγμάτων στην Ελλάδα της κρίσης | Δημάκης, Αντώνης Δ. | | 2023 | Ο ρόλος των αυτόματων ερεθισμάτων δράσης στην αντιμετώπιση της στερεοτυπικής λεκτικής συμπεριφοράς σε παιδιά εντός και εκτός του αυτιστικού φάσματος | Σαλμά, Αναστασία Ε. | | 2023 | Δεσμός και χαρακτήρας: συγκριτική ανάλυση στο πλαίσιο των στενών διαπροσωπικών σχέσεων | Πανταλός, Εμμανουήλ Ν. | | 2022 | Η σχέση της αυτοσυμπόνιας με την ενσυναίσθηση, την κόπωση συμπόνιας και την εργασιακή ικανοποίηση σε ψυχολόγους που ασκούν τη συμβουλευτική | Παπαδημητρίου, Άννα Ι. | | 2022 | Αντίξοες εμπειρίες κατά την παιδική ηλικία και εφαρμογή στη σχολική κοινότητα πρακτικών επικαιροποιημένων και ευαισθητοποιημένων ως προς το τραύμα: ανασκόπηση οριοθέτησης | Κονδύλη, Δανάη Π. | | 2022 | | Μπελογιάννη, Βασιλική Δ. | | 2022 | Posttraumatic stress and school-related behaviors in childhood: a scoping review | Μπελογιάννη, Βασιλική Δ. | | 2022 | Πρώιμα δυσλειτουργικά σχήματα, αποδόσεις και στρατηγικές αντιμετώπισης συγκρούσεων στη σταθερή ερωτική σχέση | Κωνσταντοπούλου, Ηλιάνα Γ. | | 2022 | Προβλεπτικοί παράγοντες της σχολικής επίδοσης μεταναστών και Ελλήνων μαθητών της Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού | Σταϊκοπούλου, Μαρία Κ. | | 2022 | Η αποτελεσματικότητα μίας πιλοτικής διαδικτυακής παρέμβασης βασισμένης στα δυνατά στοιχεία του χαρακτήρα σε φοιτητικό πληθυσμό | Σταυροπούλου, Ελένη Κ. | | 2022 | Αυτοσυμπόνια, εικόνα σώματος και συναισθηματική ευζωία στην εφηβεία: ο ανεξερεύνητος ρόλος του Instagram | Σίνη, Μαρία Γ. | | 2022 | Η κοινωνικό-συναισθηματική συμπεριφορά παιδιών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: ερευνητική μελέτη μετα-ανάλυσης | Δουλγεράκη, Μαρία Φ. | | 2022 | Οι στάσεις απέναντι στην τηλεκπαίδευση: ο ρόλος της αίσθησης ελέγχου, της αυτοαποτελεσματικότητας, του στρες και της δεκτικότητας στις αλλαγές | Δήμου, Αρετή Σ. | | 2022 | Ο ρόλος της ταυτότητας στη διαμόρφωση της κοινωνικής αναπαράστασης της Covid-19 | Μοροχλιάδης, Αλέξανδρος Ν. | | 2022 | Μετατραυματική ανάπτυξη σε άτομα με καρκίνο: ο ρόλος του στίγματος, των συναισθημάτων, ταυτοτικών παραμέτρων και της πρόθεσης συλλογικής δράσης | Πανίτσα, Γεωργία Ι. | | | |
