Combining instructional programs:How does the combination affect the efficiency of the programs?


Αναζήτηση Πάνδημος
Σύνθετη Αναζήτηση

Πλοήγηση

Pandemos Record


Τίτλος:		Combining instructional programs:How does the combination affect the efficiency of the programs?
Κύρια Υπευθυνότητα:		Fries, Stefan
Θέματα:		Γνωστική ψυχολογία cognitive psychology Εκπαίδευση education
Ημερομηνία Έκδοσης:		1999
Εκδότης:		Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία
Περιγραφή:		In the construction of cognitive instructional programs motivational influences are underemphasised. The objective of the present work was to show that a cognitive intervention profits from a restructuring based on motivational principles.
Βιβλιογραφική Παραπομπή:		Ψυχολογία (τόμος 6) (τεύχ. 3) 327-341 (1999)

Αρχεία σε Αυτό το Τεκμήριο:
Αρχείο	Τύπος
fries_PSIHOLOGIA_TOMOS.6_TEYHOS.3.pdf	application/pdf