Σχεδιασμός, υλοποίηση και αξιολόγηση συνεργατικών καλλιτεχνικών προγραμμάτων με τη συμμετοχή κοινού
Τίτλος:
Design, implementation and evaluation of collaborative artistic projects with public’s participation
Κύρια Υπευθυνότητα:
Χατζή, Αικατερίνη Α.
Επιβλέπων:
Μιχαηλίδου, Μάρθα
Θέματα:
Keywords:
Συμμετοχικά, συνεργατικά, κοινό, εκπαιδευτικά, ανάπτυξη κοινού Participatory, collaborative, public, educational, audience development
Ημερομηνία Έκδοσης:
2023
Εκδότης:
Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:
Η διπλωματική εργασία έχει ως θέμα την παραγωγή συνεργατικών καλλιτεχνικών προγραμμάτων με τη συμμετοχή κοινού, τα οποία έχουν παρουσιαστεί σε θεσμικούς και ανεξάρτητους πολιτιστικούς φορείς της Αθήνας. Συγκεκριμένα εστιάζει στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση αυτών των προγραμμάτων. Η βιβλιογραφική επισκόπηση ξεκίνα παρουσιάζοντας την εξέλιξη του ρόλου των πολιτιστικών φορέων, των καλλιτεχνών και του κοινού, καθώς και την πολιτιστική πολιτική που έχει ακολουθηθεί από τα ευρωπαϊκά κράτη, από τον 17ο αιώνα έως σήμερα. Παράλληλα εξετάζει το φαινόμενο του «εκθεσιακού συμπλέγματος» και πως αυτό αμφισβητήθηκε λόγω των κοινωνικοπολιτικών εξελίξεων. Αναφέρεται επίσης στις διαφορές που εντοπίζονται στις πρακτικές συλλογικής συμμετοχικής τέχνης, μεταξύ των βορείων και των νότιων ευρωπαϊκών χωρών. Συνεχίζει με την προσέγγιση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων από την σκοπιά της ανάπτυξης κοινού, αλλά και από αυτή της επιμελητικής πρακτικής, η οποία έχει διαγράψει τη λεγόμενη «εκπαιδευτική στροφή». Αφού εξηγεί τη διαφορά μεταξύ συμμετοχής και συνεργασίας του κοινού στα συλλογικά προγράμματα, καταλήγει στα ερωτήματα που αφορούν στο κατά πόσο οι πολιτιστικοί φορείς επιλέγουν συνεργατικά καλλιτεχνικά προγράμματα, ποιo είναι το εύρος, ο αντίκτυπος και τα χαρακτηριστικά αυτής της πρακτικής, και ποιoς είναι ο ρόλος του κοινού σε αυτά. Για την ανάλυση επιλέχθηκαν πέντε δράσεις από τρεις πολιτιστικούς φορείς. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων από συντονιστές συνεργατικών προγραμμάτων, αναφορικά με τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση των συγκεκριμένων δράσεων. Επίσης, εξετάστηκαν οι στόχοι του κάθε φορέα, το οργανόγραμμα, οι τρόποι χρηματοδοτήσεως και τα δίκτυα συνεργασιών. Από τους ιστότοπους και τα ΜΚΔ των φορέων λήφθηκαν συμπληρωματικές πληροφορίες. Τα ευρήματα αξιολογήθηκαν βάσει θεωρητικών και μεθοδολογικών προτύπων, καθώς και διεθνών παραδειγμάτων καλής πρακτικής.
Abstract:
This dissertation examines the production of collaborative artistic programs with the public’s participation, focusing on institutional and independent cultural organizations in Athens. Specifically, it analyses the design, implementation, and evaluation of these programs. The literature review begins by presenting the evolving roles of the cultural institutions, artists, and the audience, as well as the cultural policies followed by European countries, from the 17th century to the present day. It also examines the phenomenon of the "exhibition complex" and how it has been challenged by socio-political developments. Additionally, it refers to the differences found between northern and southern European countries regarding practices of collective participatory art. It continues by approaching educational programs from the perspective of audience development, as well as from that of curatorial practice, which has accomplished the so-called "educational turn". After analyzing the distinction between participation and collaboration of the public in collective programs, questions are raised regarding the extent to which cultural organizations choose collaborative artistic programs, the scope, its impact and the characteristics of this practice, and also the role of the audience. For this study five projects from three cultural organizations have been selected. The research methodology involved semi-structured interviews with coordinators of collaborative programs, regarding their design, implementation, and evaluation methods. The objectives of each organization, their organizational structure, funding methods, and partnership networks have also been examined. Supplementary information about the projects and organizations was gathered from their websites and social media. The findings were evaluated based on theoretical and methodological frameworks, as well as international examples of good practice.
Περιγραφή:
Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, ΠΜΣ, κατεύθυνση Πολιτιστική Διαχείριση, 2023
