Library SitePandemos Repository
Pandemos Record
 

View record information

Department of Political Science and History  

Postgraduate Theses  

 
Τίτλος:Οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του Ζαν Ζακ Ρουσσώ υπό το πρίσμα της θεωρίας του Μισέλ Φουκώ για την εξουσία/γνώση και την πειθαρχία στην εκπαίδευση
Τίτλος:Jean-Jacques Rousseau educational theory: an approach by using Michel Foucault's theory about power/knowledge and discipline in education
Κύρια Υπευθυνότητα:Θεοδοσίου, Ιωάννης Β.
Επιβλέπων:Φαράκλας, Γιώργος, 1962-
Θέματα:
Keywords:Ρουσσώ, Φουκώ, εκπαίδευση, επιτήρηση, πειθαρχία, σώμα, βιοεξουσία
Rousseau, Foucault, education, surveillance, discipline, body, biopower
Ημερομηνία Έκδοσης:2016
Εκδότης:Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:Ο Ρουσσώ προτείνει δυο μοντέλα αγωγής, την κατ’ οίκον αγωγή και τη δημόσια αγωγή. Η πρώτη υπακούει στις αρχές της φυσικής αγωγής και καθιστά τον μαθητή όχι απλώς ελεύθερο και ευδαίμονα άνθρωπο αλλά επίσης και ελεύθερο κοσμοπολίτη. Η δημόσια αγωγή αποβλέπει στη δημιουργία ενός πολίτη που αγαπάει την πατρίδα του και εκφράζει έμπρακτα την αγάπη όποτε χρειαστεί. Από την άλλη ο Φουκώ δεν προβαίνει σε μια ιδεατή κατασκευή αγωγής αλλά αναλύει τις σχέσεις εξουσίας σε πειθαρχικά κοινωνικά συστήματα συμπεριλαμβανομένου του εκπαιδευτικού συστήματος. Στην εργασία αυτή, υποστηρίζουμε ότι η φουκωική θεωρία δίνει τα απαραίτητα εργαλεία ερμηνευτικής προσέγγισης της προτεινόμενης από τον Ρουσσώ αγωγής.
Abstract:Rousseau recommends two models of education, domestic and state education. The first obeys the principles of natural education and renders the learner not only a free and prosperous man but also a cosmopolitan one. State education and public activities aim at creating a patriotic citizen. On the other hand, Foucault does not devise a virtual design and construction of education but analyzes the power relations in disciplinary social systems such as the educational system. We claim that foucauldian theory provides the necessary interpretative tools so as to approach the proposed education models.
Περιγραφή:Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας, ΠΜΣ, κατεύθυνση Πολιτική Επιστήμη, 2016
Περιγραφή:Βιβλιογραφία: σ. 99-104
 
 
Archives to this Item
Archive Type
11PMS_POL_EPI_IST_TheodosiouIo.pdf application/pdf
 
FedoraCommons OAI Library - Information Services, Panteion University