Η εκπαίδευση στη Σύρο κατά την Ά Οθωνική περίοδο 1833-1843
Τίτλος:
Education in Syros during the 1st othonic period during 1833-1843
Κύρια Υπευθυνότητα:
Καφαντάρη, Αγγελική Β.
Επιβλέπων:
Θεοτοκάς, Νίκος, 1956-
Θέματα:
Εκπαίδευση -- Ελλάδα -- Ιστορία -- 19ος αιώνας Σύρος, Νήσος (Ελλάδα) -- Ιστορία Education--Greece--History--19th century Syros Island (Greece) -- History
Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:
Η ιδιαιτερότητα της συριανής κοινωνίας αλλά και η παρουσία προτεσταντών ιεραποστόλων, επηρέασαν την οικοδόμηση και λειτουργία της εκπαίδευσης στην Ερμούπολη της Σύρου κατα την Ά Οθωνική περίοδο 1833-1843, περίοδο θεσμοθέτησης του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα. Οι κάτοικοι της Ερμούπολης γίνονται οι κύριοι φορείς οικονομικής υποστήριξης των προταρχικών θεσμικών λειτουργιών των σχετικών με την παιδεία. Το ενδιαφέρον για τη γυναικεία εκπαίδευση, τα προγράμματα και η εκπαιδευτική κατεύθυνση του γυμνασίου, η επιλογή διδακτικού προσωπικού, η ανοχή και η επιδοκιμασία στην προτεσταντική εκπαίδευση, καταδεικνύουν μια πραγματικά πρωτοπορειακή κοινωνία στην Ελλάδα της περιόδου εκείνης. Τόσο η πρωτοβάθμια όσο και η δευτεροβάθμια εκπαίδευση αρρένων και θηλέων αποτέλεσαν ένα πεδίο ιδιαίτερου ενδιαφέροντος και μέριμνας της συριανής κοινωνίας, η οποία διαφοροποιείται όχι μόνο οικονομικά αλλά και ιδεολογικά από την υπόλοιπη Ελλάδα.
Abstract:
The uniqueness of the Syrian community and the presence of the Protestant missionaries during the first Ottoman period (1833-1843), influenced the development and operations of education in Ermoupolis, on the island of Syros, at this time, when the educational institutional system in Greece was being formed. The residents of Ermoupolis were the main bearers of the financial support provided for the operations of the institutions, which were associated with education, there. The interest shown in female education, the programs and the educational directives of the high school, the choice of teaching staff, and the receptiveness and the consensus for Protestant education, exhibited a true pioneering community in Greece, during this period. Both its primary and secondary educational system, male and female, comprised of a blend of unique interest and care shown by the Syrian community itself, which became diversified not only economically, but also ideologically, in comparison to the rest of Greece.
Περιγραφή:
Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας, ΠΜΣ, κατεύθυνση Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία, 2015