Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:
Η παρούσα µελέτη εντάσσεται στην ευρύτερη θεματική της εκπαίδευσης, µε έµφαση στο μοντέλο µειονοτικής εκπαίδευσης στη Δυτική Θράκη. Το ερευνητικό ενδιαφόρον εστιάζεται στην περίπτωση των Πομάκων, και συγκεκριµένα στο χωριό Πάχνη του νομού Ξάνθης. Σκοπός της έρευνας είναι ο εντοπισμός και η διερεύνηση των προβλημάτων που παρουσιάζει η µειονοτική εκπαίδευση για την κινητικότητα των Ποµάκων µέσα στο εκπαιδευτικό σύστηµα αλλά και μελλοντικά, για την ενεργό συµµετοχή τους σε όλες τις εκφάνσεις της κοινωνικής και οικονομικής ζωής. Οι αδυναμίες και ο αντιφατικός χαρακτήρας του συστήµατος εκπαίδευσης διερευνώνται τόσο µέσα απὀ τα τυπικά χαρακτηριστικά καὶ τη δοµή του, - όσο και κύρια-µέσα από το λόγο των κατοίκων, μεγαλύτερων και νεότερων. Η κατανόηση του περιεχοµένου και των συμπερασμάτων της διατριβής απαιτεί παράλληλα τη γνώση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του πληθυσμού που εξετάζεται και του πεδίου όπου διενεργείται η εμπειρική έρευνα. Το σκοπό αυτό εξυπηρετεί η εξέταση των στοιχείων που δομούν την ταυτότητα των Πομάκων όσο και των βασικών παραμέτρων της ζωής στο χωριό.
Περιγραφή:
Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Κοινωνιολογίας και Ψυχολογίας, ΔΠΜΣ "Κοινωνικός Αποκλεισμός και Μειονότητες", 2000
