Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:
Οι θετικές σχέσεις και η ευημερία διασταυρώνονται, καθώς η ανάγκη για σύνδεση με άλλους ικανοποιείται και τα δύο μέρη της σχέσης μπορούν να ανθίσουν. Οι ποιοτικές σχέσεις γονέων-παιδιών και η θετική προσέγγιση στην άσκηση γονεϊκότητας επηρεάζουν θετικά την ανάπτυξη των παιδιών. Ο κύριος σκοπός της μελέτης είναι η ανάπτυξη και εφαρμογή μιας παρέμβαση θετικής ψυχολογίας που ενισχύει το χτίσιμο θετικών σχέσεων μεταξύ γονέων και παιδιών. Ο ερευνητικός σχεδιασμός περιελάμβανε 3 ομάδες Ελλήνων γονέων με παιδιά 4-14 ετών που συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια, πριν και μετά την παρέμβαση, τα οποία μετρούσαν: τη θετική γονεϊκότητα, τα γονεϊκά στυλ σχετιζόμενα με το συναίσθημα και την ψυχική υγεία των γονέων. Η διαδικτυακή παρέμβαση 5 εβδομάδων με τίτλο «Το σπίτι των θετικών σχέσεων» εφαρμόστηκε την ίδια περίοδο στην ομάδα 1 (N = 18) και στην ομάδα 2 (N = 16), ενώ η ομάδα 3 (N = 15) αποτέλεσε την ομάδα ελέγχου χωρίς την εφαρμογή παρέμβασης. Για την ανάλυση των δεδομένων εφαρμόστηκε ανάλυση διακύμανσης επαναλαμβανόμενων μετρήσεων και διερευνήθηκε η αποτελεσματικότητα της παρέμβασης. Τα αποτελέσματα έδειξαν σημαντική αύξηση στην κοινωνική ευημερία των πειραματικών ομάδων, ενώ παράγοντες που συνδέονται με τη θετική γονεϊκότητα, όπως η καλλιέργεια αξιών και η αναγνώριση και ενίσχυση των θετικών στοιχείων, παρουσίασαν ανοδική τάση. Δεν βρέθηκαν διαφορές ανάμεσα στις ομάδες ως προς το στυλ που υιοθετούν οι γονείς για να διαχειριστούν τα συναισθήματα των παιδιών τους, αλλά τα συναισθήματα αμφιβολίας των γονέων στο να διαχειριστούν τα συναισθήματα των παιδιών τους βρέθηκαν μειωμένα στις πειραματικές ομάδες. Οι περιγραφικές αξιολογήσεις των συμμετεχόντων για την παρέμβαση ήταν θετικές. Συνεπώς, η παρέμβαση που σχεδιάστηκε παρουσίασε θετικά αποτελέσματα για τους γονείς, αλλά απαιτείται περαιτέρω έρευνα των παρεμβάσεων ενίσχυσης των θετικών γονικών πρακτικών.
Abstract:
Positive relationships and well-being intersect, as the need of connecting well with others is satisfied and both parts can flourish. High quality parents-children relationships and positive approach to parenting affect positively children’s healthy development. The main purpose of the study is to develop and apply a positive psychology intervention that enhance positive relationships between parents and children. The research plan included 3 groups of Greek parents with children 4-14 years old, who completed pre and post the intervention questionnaires to measure positive parenting, adopted emotion related parenting styles and mental health of parents. The 5-week online intervention called “The house of positive relationships” was applied in sub-group 1 (N=18) and sub-group 2 (N=16) at one time, while group 3 (N=15) formed a control group of no treatment administrated. Repeated measures analysis of variance was used on data and intervention efficiency was investigated. Results shown a significant increase in social well-being of experimental group, while factors related to positive parenting, as nurturing values and strength identification, presented a slight to moderate increase. No difference in emotion coaching socialization styles was found between groups, but parental feelings of uncertainty/ineffectiveness with helping children deal with emotions were found decreased in the experimental group. Participants’ qualitative descriptions of the intervention were also positive. Consequently, the developed intervention presented positive outcomes for parents, but further investigation is necessary in interventional attempts to reinforce positive parenting practices.
