Library SitePandemos Repository
Pandemos Record
 

Προβολή στοιχείων εγγραφής

Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού  

Μεταπτυχιακές εργασίες  

 
Τίτλος:«Οπτικός πολιτισμός και σχολικά εγχειρίδια: η περίπτωση των εξώφυλλων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση»
Τίτλος:"Visual culture and textbooks: the case of covers in primary education"
Κύρια Υπευθυνότητα:Τζεδάκης, Ιωάννης Ν.
Επιβλέπων:Σκαρπέλος, Ιωάννης Π.
Θέματα:
Keywords:Σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας, εικονογράφηση, Οπτικός Πολιτισμός, Κοινωνική Σημειωτική, Γραμματική του Οπτικού Σχεδιασμού, Αναλυτικά Προγράμματα
History school textbooks, illustration, Visual Culture, Social Semiotics, Grammar of Visual Design, Curriculum
Ημερομηνία Έκδοσης:2022
Εκδότης:Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:Η παρούσα μελέτη εστιάζει το ενδιαφέρον της στις βασικές πτυχές του οπτικού σχεδιασμού των εξώφυλλων των σχολικών εγχειριδίων της Ιστορίας και επιχειρεί να διερευνήσει τα νοήματα που παράγονται από αυτά. Πρόκειται για Μελέτη Περίπτωσης καθώς το ερευνητικό ενδιαφέρον προσανατολίζεται στα σχολικά εγχειρίδια της Ιστορίας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, από το 1974 έως το 2012. Τα εξώφυλλα αναλύονται από τη σκοπιά της Κοινωνικής Σημειωτικής ενώ παράλληλα εξετάζονται οι γενικές στοχοθεσίες των Αναλυτικών Προγραμμάτων καθώς και τα ευρήματα ερευνών που σχετίζονται τόσο με την εικονογράφηση όσο και με το περιεχόμενο των σχολικών εγχειριδίων Ιστορίας. Η μελέτη αυτή επιχείρησε να εξετάσει τα νοήματα που παράγονται από τα εξώφυλλα των σχολικών εγχειριδίων Ιστορίας σε σχέση με την επίσημη εθνική ιστοριογραφία αλλά και τις κυρίαρχες αφηγήσεις για την ελληνική εθνική ταυτότητα.
Abstract:This study focuses on the main aspects of the visual design of the covers of history textbooks and attempts to explore the meanings produced by them. It is a Case Study as the research interest is oriented towards primary school history textbooks from 1974 to 2012. The covers are analysed from the perspective of Social Semiotics while the general aims of the Curriculum as well as research findings related to both the illustrations and content of history textbooks are examined. This study attempted to examine the meanings produced by the covers of History textbooks in relation to official national historiography and the dominant narratives of Greek national identity.
Περιγραφή:Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, ΠΜΣ, κατεύθυνση Πολιτιστική Διαχείριση, 2022
Περιγραφή:Βιβλιογραφία: σ. 85-98
 
 
Αρχεία σε Αυτό το Τεκμήριο:
Αρχείο Τύπος
41PMS_TzedakisIo_4120M009.pdf application/pdf
 
FedoraCommons OAI Βιβλιοθήκη - Υπηρεσία Πληροφόρησης, Πάντειον Πανεπιστήμιο