Πρόληψη της βίας στα σχολεία: σύγκριση σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στην Ελλάδα
Κύρια Υπευθυνότητα:
Κρητικός, Αλοΐσιος
Επιβλέπων:
Μαγγανάς, Αντώνης Δ.
Θέματα:
Σχολική βία -- Ευρωπαϊκή Ένωση, Χώρες της -- Πρόληψη Σχολική βία -- Ελλάδα -- Πρόληψη School violence -- European Union countries -- Prevention School violence -- Greece -- Prevention
Ημερομηνία Έκδοσης:
2007
Εκδότης:
Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:
Αυτή η μελέτη ερευνά και συγκρίνει το πρόβλημα της βίας στα σχολεία σε τέσσερεις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: τη Γαλλία, την Ισπανία, το Ηνωμένο Βασίλειο και την Ελλάδα. Η επιλογή της ανάλυσης του θέματος αυτού στα πλαίσια της Ενωμένης Ευρώπης δεν είναι τυχαία. Η Ευρωπαϊκή Ένωση αποτελεί ένα σημαντικό κέντρο λήψης αποφάσεων, από το οποίο προκύπτουν και σε ένα μεγάλο βαθμό καθορίζονται οι εθνικές πολιτικές των χωρών μελών. Πόσο μάλλον σήμερα, που η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει διευρύνει τις δραστηριότητες της πέρα από τα οικονομικά ζητήματα, και σε ζητήματα που αφορούν την γενικότερη κοινωνικοπολιτισμική ανάπτυξη και την καθημερινή ζωή των πολιτών της (ποιότητα, ασφάλεια, περιβάλλον κ.ά.). Επομένως, στον ευρύτερο τρόπο αντιμετώπισης των διαφόρων πολυσύνθετων κοινωνικών προβλημάτων, ή και φαινομένων που παρατηρούνται σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, χαράσσονται και υλοποιούνται πολιτικές οι οποίες υιοθετούνται σε μεγάλο βαθμό από τις κυβερνήσεις των χωρών μελών.Το θέμα της παρούσας διατριβής είναι: «Πρόληψη της βίας στα σχολεία: Σύγκριση σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στην Ελλάδα», όπου αναλύεται σε τι βαθμό και ποιοί τύποι βίαιων περιστατικών διαπράττονται από την μαθητική νεολαία στις χώρες αυτές. Τέτοιες μελέτες θεωρούνται σημαντική πηγή πληροφοριών επειδή οι πολιτικές πρόληψης του εγκλήματος δεν μπορούν να αναπτυχθούν, να ρυθμιστούν και να αξιολογηθούν ελλείψει εκτενών, αξιόπιστων και έγκαιρων πληροφοριών. Οι πληροφορίες είναι επίσης ουσιαστικές για τη λογική κατανομή των λιγοστών πόρων, ώστε να είναι αποδοτική, αποτελεσματική και δίκαιη η εφαρμογή της δικαιοσύνης, προκειμένου να διευκολύνουν την έρευνα, να ενημερώσουν το κοινό και να προβλέψουν τις μελλοντικές εξελίξεις και τις τάσεις.Επιπλέον, η συγκριτική έρευνα επεκτείνει τη γνώση μας για το σύγχρονο κόσμο, με την πολυπλοκότητά της και την εσωτερικοποίηση πολλών κοινωνικών προβλημάτων. Τέτοια γνώση συμβάλλει σε μια καλύτερη κατανόηση των προβλημάτων άλλων χωρών και των πολιτισμών τους. Εκτός από αυτό, η συγκριτική έρευνα στον τομέα της σχολικής βίας δείχνει ορισμένες διαδικασίες στις χώρες αυτές υπό αναθεώρηση και αυτό μπορεί να οδηγήσει σε διεθνή συνεργασία και σε βελτιώσεις λόγω της χρησιμοποίησης τόσο των θετικών, όσο και των αρνητικών στοιχείων των εμπειρικών ερευνών κάθε εξεταζόμενης χώρας.Η παρούσα διατριβή χωρίζεται σε 6 κεφάλαια, από τα οποία το πρώτο αποτελεί την εισαγωγή, στα πλαίσια της οποίας δίνονται οι ορισμοί της «βίας» και της «Πρόληψης», κατόπιν ακολουθούν τα τέσσερα κεφάλαια που αναφέρονται στις υπό εξέταση χώρες, όπου αναλύονται και οι πολιτικές πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και τέλος, ακολουθεί ένα κεφάλαιο με τα συμπεράσματα.
Περιγραφή:
Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Κοινωνιολογίας, Τομέας Εγκληματολογίας, ΠΜΣ "Η Σύγχρονη Εγκληματικότητα και η Αντιμετώπισή της", 2007
