Library SitePandemos Repository
Pandemos Record
 

Προβολή στοιχείων εγγραφής

Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού  

Μεταπτυχιακές εργασίες  

 
Τίτλος:Το φαινόμενο των YouTubers: η επίδραση του δημοφιλούς δικτύου στους έφηβους στην Ελλάδα
Τίτλος:YouTubers phenomenon: the influence of YouTube on Greek teenagers
Κύρια Υπευθυνότητα:Μαυρογιώργη, Φαίδρα Γ.
Επιβλέπων:Καπερώνης, Σταύρος Δ.
Θέματα:
Keywords:YouTube, YouTubers, Έφηβοι
YouTube, YouTubers, Adolescents
Ημερομηνία Έκδοσης:2018
Εκδότης:Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Περίληψη:Η εν λόγω μελέτη αντικατοπτρίζει μια επισκόπηση της κοινότητας του YouTube. Με την παρούσα έρευνα θελήσαμε να κατανοήσουμε την επιρροή των «αστέρων» της γνωστής πλατφόρμας YouTube, γνωστοί και ως YouTubers, στους έφηβους της χώρας μας. Το κύριο ερευνητικό ερώτημα της συγκεκριμένης μελέτης είναι ο ρόλος που διαδραματίζουν οι YouTubers στη ζωή των Ελλήνων εφήβων γενικότερα, στην αντίληψη και τη συμπεριφορά αυτών ειδικότερα και η επιρροή των YouTubers στους εφήβους. Σε δεύτερο επίπεδο, θελήσαμε να ερευνήσουμε τη συμπεριφορά των νέων σε αυτό το δημοφιλές δίκτυο και ταυτόχρονα, προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την εμπειρία των YouTubers σε σχέση με την επίδραση που ασκούν στους νέους. Πιο συγκεκριμένα, το ερευνητικό μας ερώτημα είναι το εξής: «Ποιος είναι ο ρόλος των YouTubers στη ζωή των εφήβων θεατών τους και πώς οι YouTubers αξιολογούν τη δική τους επιρροή και εμπειρία;» Σκοπός της έρευνας μας είναι να παρουσιάσουμε μια γενική εικόνα της τρέχουσας κοινότητας του YouTube και συγκεκριμένα το ποσοστό επιρροής των YouTubers στους Έλληνες εφήβους. Η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε είναι αυτή της ποιοτικής ανάλυσης υπό την μορφή της ημιδομημένης συνέντευξης σε δείγμα 40 εφήβων και 5 δημιουργούς περιεχόμενου. Από τα αποτελέσματα της συνολικής μελέτης προκύπτει ότι το YouTube αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι ψυχαγωγίας στην καθημερινότητα των νέων. Προκύπτει, επίσης, ότι οι έφηβοι βλέπουν στο πρόσωπο των YouTubers στοιχεία του εαυτού τους και ότι προσβλέπουν σε αντίστοιχη επαγγελματική πορεία. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας μας, φαίνεται ότι επηρεάζεται άμεσα η αγοραστική και όχι μόνο συμπεριφορά των εφήβων από τους YouTubers και, τέλος, ότι οι περισσότεροι Έλληνες έφηβοι μπορούν να καταλάβουν πότε ένα βίντεο περιέχει τοποθέτηση προϊόντος.
Abstract:This study mirrors a review on the community of YouTube platform. With this survey, we aimed to understand the impact of the YouTube stars, also known as YouTubers, on national teenagers. The main research question of this essay is the role YouTubers play generally in the life of Greek teenagers, their perception and behavior in particular, and the influence of YouTubers on adolescents. Then, we wanted to examine the behavior of youngsters in this popular network and simultaneously we tried to understand how YouTubers experience the influence they exert on millennials. Specifically, our research question is: "How important are YouTubers in teenagers' daily life and how do YouTubers evaluate their influence and own experience?". The goal of our survey is to present a general picture of the current YouTube community and in particular to exhibit how big of a role model YouTubers are for Greek teens. The methodology we used is the qualitative analysis in the form of semi-structured interviews in depth on a sample consisted of 40 teenagers and 5 video creators. The results of the overall study are that YouTube constitutes an integral part of the everyday routine of young people, that teenagers see themselves in YouTubers, that they are seeking a similar career path and that their purchasing behavior is directly affected and lastly that most Greek teenagers are aware of sponsors' contribution to video creation.
Περιγραφή:Διπλωματική εργασία - Πάντειο Πανεπιστήμιο. Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού, ΠΜΣ, κατεύθυνση Νέα Μέσα και Δημοσιογραφία, 2018
Περιγραφή:Βιβλιογραφία: σ. 110-112
 
 
Αρχεία σε Αυτό το Τεκμήριο:
Αρχείο Τύπος
41PMS_POL_DIA_MavrogiorgiFa.pdf application/pdf
 
FedoraCommons OAI Βιβλιοθήκη - Υπηρεσία Πληροφόρησης, Πάντειον Πανεπιστήμιο