| |
| Τίτλος: | | Self-concept reflected in students’ activities during physics instruction:The role of interest-oriented actions |
| Κύρια Υπευθυνότητα: | | Schick, Annette |
| Θέματα: | | Γνωστική ψυχολογία
Cognitive psychology
Ακαδημαϊκή επίδοση
Academic achievement
Αυτοαντίληψη
Self-concept
Εφηβική ψυχολογία
Adolescent psychology
|
| Ημερομηνία Έκδοσης: | | 2000
|
| Εκδότης: | | Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία |
| Περιγραφή: | | Our observations have shown that students' attitudes towards physics andother elements of their self-concept relevant to physics lessons have an influence on their actions and their learning processes. |
| Βιβλιογραφική Παραπομπή: | | Ψυχολογία (τόμος 7) (τεύχ. 3) 324-338 (2000) |
| |
| |
