Ένα πρόγραμμα γνωσιακής-συμπεριφοριστικής παρέμβασης για την ενίσχυση της αυτοαποχελεσματικόχηχας σε παιδιά με προβλήματα μάθησης στο σχολείο


Αναζήτηση Πάνδημος
Σύνθετη Αναζήτηση

Πλοήγηση

Pandemos Record


Τίτλος:		Ένα πρόγραμμα γνωσιακής-συμπεριφοριστικής παρέμβασης για την ενίσχυση της αυτοαποχελεσματικόχηχας σε παιδιά με προβλήματα μάθησης στο σχολείο
Κύρια Υπευθυνότητα:		Κάρμπα-Σχοινά, Χρυσούλα
Θέματα:		Γνωστική ψυχολογία Cognitive psychology Μαθησιακές δυσκολίες -- Ελλάδα Learning disabilities -- Greece
Ημερομηνία Έκδοσης:		2005
Εκδότης:		Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία
Περιγραφή:		Ενενήντα μαθητές με προβλήματα μάθησης, χωρισμένοι σε τρεις ομάδες, συμμετείχαν σε ένα γνωσιακό -συμπεριφοριστικό παρεμβατικό πρόγραμμα διάρκειας 3 μηνών (13 συνεδρίες) για την τροποποίηση της γνωστικής και συναισθηματικής συμπεριφοράς τους, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοκαθοδήγησης και την ενίσχυση της αυτοαποτελεσματικότητας.
Βιβλιογραφική Παραπομπή:		Ψυχολογία (τόμος 12) (τεύχ. 3) 381-403 (2005)

Αρχεία σε Αυτό το Τεκμήριο:
Αρχείο	Τύπος
karba-shina,zafiropoyloy_PSIHOLOGIA_TOMOS.12_TEYHOS.3.pdf	application/pdf