| | | | Αναζήτηση στον Πάνδημο Επιλέξτε τον τύπο αναζήτησης και τη λέξη κλειδί. | | | Βρέθηκαν 20 αποτελέσματα. | | << 1/1 >> | | Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας | | 1999 | Combining instructional programs:How does the combination affect the efficiency of the programs? | Fries, Stefan | | 1999 | Esperanto and the tower of Babel: A taxonomy of thinking | Halpern, Diane F. | | 2000 | Metacognitive aspects of self, cognitive ability, and affect: Their interplay and specificity | Metallidou, Panayota | | 2004 | Performance effects of self-focus | Panayiotou, Georgia | | 2000 | Self-concept reflected in students’ activities during physics instruction:The role of interest-oriented actions | Schick, Annette | | 2000 | The integration of cognitive, metacognitive, and affective factors in self-regulated learning: The effect of task difficulty | Georgiadis, Lillian | | 1998 | Young children’s understanding of other people’s inferences | Freeman, Norman H. | | 1998 | Γνωστικές ικανότητες και σχολικές επιδόσεις μαθητών γυμνασίου:Θεωρητικές και εκπαιδευτικές επιπτώσεις | Βαλανίδης, Νίκος | | 1999 | Γνωστικές και μεχαγνωστικες επιδράσεις στη διαδικασία απόδοσης αιτίων | Μεταλλίδου, Παναγιώτα | | 2005 | Ένα πρόγραμμα γνωσιακής-συμπεριφοριστικής παρέμβασης για την ενίσχυση της αυτοαποχελεσματικόχηχας σε παιδιά με προβλήματα μάθησης στο σχολείο | Κάρμπα-Σχοινά, Χρυσούλα | | 2004 | Επιδράσεις θυμικών και γνωστικών παραγόντων στον έλεγχο της δράσης | Παπαντωνίου, Γεωργία | | 1997 | Εφαρμογές της Γνωστικής Ψυχολογίαςστην κλινική πρακτική | Καλάτζη-Αζίζι, Αναστασία | | 1995 | Η διερευνηση της γνωστικής ανάπτυξης σε μαθητικό πληθυσμό 12-18 ετών | Βαλανίδης, Νίκος | | 1992 | Η εικόνα των μη ειδικών για τη νοημοσύνη των παιδιών και των ενηλίκων | Καζή, Σμαράγδα | | 1998 | Η μεθοδολογία ψυχολογικών ερευνών γνωστικής παρέμβασης και γνωστικής επιτάχυνσης | Ευκλείδη, Αναστασία | | 1998 | Θυμικες, γνωστικές, και μεταμνημονικές επιδράσεις στην εκτίμηση της ορθότητας της λύσης προβλημάτων και της ικανοποίησης από αυτή τη λύση | Μεταλλίδου, Παναγιώτα | | 1998 | Ικανότητα βραχύχρονης συγκράτησης φωνολογικών πληροφοριών και επίδοση στην ανάγνωση:Μια προσπάθεια διερευνησης της μεταξύ τους σχέσης | Μαριδακη-Κασσωτάκη, Αικατερίνη | | 2005 | Πλειοψηφική και μειοψηφική πηγή και επεξεργασία του μηνύματος επιρροής | Γαρδικιώτης, Αντώνης | | 2004 | Προσεγγίσεις μελέτης πρωτοετών και τεταρτοετών φοιτητών της Φιλοσοφικής Σχολής | Καραγιαννοπουλου, Ευαγγέλια | | 1999 | Σχέσεις μεταξύ «ορθολογικότητας», αυτοεκτίμησης καισχολικής επίδοσηςσε μαθητές/τριες ελληνικών γυμνασίων | Στογιαννίδου, Αριάδνη | | | |
